Udvalget for Læring - Dagsordener og referater 2014-2017
Mødedato: 9. januar 2017
Mødested: Mødelokale 3 Hedensted Rådhus
Dagsordenpunkter
1. Præsentation af disruption projekterKlik her for at folde ud og læse mere om Præsentation af disruption projekter
Beslutningstema
Præsentation af 2 disruption projekter fra Læring, herunder drøftelse af perspektiverne for et videre arbejde.
Sagsfremstilling
På møder i 2016 har ét af temaerne i Den fælleskommunale Ledergruppe været disruption. I forlængelse heraf blev iværksat en idékonkurrence, hvor der i alt fremkom 13 idéer.
Tre idéer blev kåret som vindere, og der foregår nu en produktudvikling heraf.
De resterende ti idéer drøftes efterfølgende i de relevante politiske udvalg.
Administrationen indstiller,
| at | Udvalget for Læring præsenteres for to disruption projekter. |
Beslutning
Orientering taget til efterretning.
Udviklingen inden for Data følges tæt.
Der arbejdes videre med "Vi må gerne lege i garderoben".
Bilag
2. Indsatser omkring ordblindhedKlik her for at folde ud og læse mere om Indsatser omkring ordblindhed
Beslutningstema
Der gives en orientering om gældende procedurer og indsatser i forbindelse med ordblindhed.
Sagsfremstilling
Der har i løbet af efteråret været en del fokus på ordblindhed såvel på landsplan som lokalt.
På mødet gives en orientering om gældende procedurer og indsatser i forbindelse med ordblindhed, ligesom eventuelle overvejelser om fremtidige tiltag ønskes drøftet.
Leder af Center for Pædagogisk Udvikling (CPU), Søren Vig, deltager i behandlingen af dette punkt.
Administrationen indstiller,
| at | sagen drøftes politisk. |
Beslutning
Udsættes til næste møde.
Bilag
- BILAGProcedure i forbindelse med undersøgelse af ordblindhed i Hedensted Kommune
- BILAGEvalueringsplan
3. Matematik i HedenstedKlik her for at folde ud og læse mere om Matematik i Hedensted
Beslutningstema
En ny matematikpolitik til godkendelse.
Sagsfremstilling
Børne- og Undervisningsudvalget godkendte i 2009 første udgave af 'Matematik i Hedensted Kommune'. Denne har med enkelte revisioner været gældende siden da.
En arbejdsgruppe har nu givet matematikpolitikken et grundigt eftersyn. På alle områder er politikken nu udformet over samme skabelon som 'Politik for sprog og læsning'. Samtidig er de gældende Fælles Mål indarbejdet i politikken, således at aktuelle færdigheds- og vidensmål, tegn på læring og udfordringsopgaver indgår i politikken.
Matematikpolitikken indholder nu en handleplan, der for fagfolk og forældre viser milepæle i børn og unges udvikling på matematikområdet, og samtidig gives inspiration og anbefalinger til at støtte udviklingen. Endvidere er der en evalueringsplan, og til alle udviklingstrin er der udarbejdet forældreinspiration med 'Sådan kan du hjælpe dit barn' og 'Apps og hjemmesider'.
'Matematik i Hedensted Kommune' er udelukkende tiltænkt elektronisk brug. Der er sider særligt for forældre og særlig for fagfolk/ansatte – og dernæst kan man vælge sig ind på klassetrin. Hermed link til matematikpolitikken: http://www.hedensted.dk/borger/familie,-boern-og-unge/skole-og-sfo/udkast-til-politik-for-matematik
Kommunikation
Skolerne og matematikvejledernetværket skal orienteres om beslutningen.
Administrationen indstiller,
- at den nye 'Matematik i Hedensted Kommune' godkendes.
Beslutning
Godkendt.
4. Nøgletal på folkeskoleområdet ”Tal for din folkeskole”. Klik her for at folde ud og læse mere om Nøgletal på folkeskoleområdet ”Tal for din folkeskole”.
Beslutningstema
Orientering om nyeste nøgletal på folkeskoleområdet.
Sagsfremstilling
KL udsendte i december 'Tal for din folkeskole', hvor de nyeste nøgletal for skoleområdet præsenteres. Nøgletallene er delt op i fem temaer: Resultater, Kompetencedækning, Inklusion, Arbejdsgiverforhold og Ressourcer.
På mødet gives en orientering om de aktuelle nøgletal.
Administrationen indstiller,
| at | orientering tages til efterretning. |
Beslutning
Fremsendes til PKØ til orientering.