En status på arbejdet med Handleplanen for balance imellem almen- og specialområdet.
Intet
Udvalget for Læring behandlede på møde den 2. maj 2022 under pkt. 37 ’Status på udvikling i skolernes segregerede specialundervisning’. Udvalget besluttede, at der skulle udarbejdes en samlet handleplan for Læring.
Med Kommunalbestyrelsens 1. behandling af budget 2023 den 21. september 2022 indgik 'Reduktionsforslag nr. LÆ0' hvor øgede udgifter på 14,7 mio. til segregerede specialtilbud blev beskrevet.
Den 5. december 2022 godkendte Udvalg for Læring et kommissorium for balance imellem almen og special, hvor der blev peget på en række fokusområder.
Den 23. januar 2023 var der en temadag for Udvalg for Læring med fokus på balance imellem almen og special. Her blev udfordringsbilledet på området udfoldet, og der blev peget på mulige veje, anbefalinger og tiltag, der kan understøtte den rette balance imellem almen- og specialområdet (Vedhæftet sagen som bilag).
Udvalg for Læring har senest på udvalgsmøde 1. maj fået en status på ”Udviklingen i skolernes segregerede undervisning”. På udvalgsmøde den 7. juni blev udvalget desuden præsenteret for alternative greb omkring økonomistyring via eksempler på nye incitamentsmodeller. Der blev ikke truffet endelige beslutninger på junimødet omkring økonomien, da Udvalget ønskede at afvente tiltrædelse af den ny direktør for Læring.
På dette mødes gives en status på arbejdet med de enkelte punkter i handleplanen i forhold til anbefalinger og tiltag. Se vedhæftede bilag.
At fremlagte status for Læringsområdets indsatser ud fra 'Handleplan for balance imellem almen- og specialområdet' drøftes og tages til efterretning.
Orienteringen blev drøftet og taget til efterretning.