Drøftelse af og eventuelt afgivelse af høringssvar til forslag til ny Børne- og Ungepolitik og Skolepolitik.
Hedensted Kommune skal have en ny Børne- og Ungepolitik og en ny Skolepolitik. Politikkerne skal give os en stærk fælles retning, som vi kan bruge til at fokusere og til at sigte efter, og dermed skabe de bedst mulige vilkår for børn, unge og deres familier i kommunen. Politikkerne er således retningsgivende for, hvilken tilgang vi har til arbejdet med børn og unge, og for hvordan vi tilrettelægger samarbejdet mellem børn og unge, forældre, samarbejdspartnere og professionelle.
Proces mod tilblivelse af politikkerne
I perioden september-december 2019 er der indhentet input til den ny Børne- og Ungepolitik og den ny Skolepolitik. Der har været en høj grad af involvering, og politikkerne er således blevet til på baggrund af:
· Input fra dialogmøder.
· Lokale processer på skolerne for elever, medarbejdere og forældre (bestyrelser) med et fremtidslaboratorium for fremtiden folkeskoler.
· Interview med elever, forældre, medarbejdere, virksomheder, foreninger og forskellige borgergrupper.
· En temadag for Læring den 19. november 2019 med overskriften ”Hvordan går vi fra at forebygge mistrivsel til at fremme trivsel og læring – på vej mod ny Børne- og Ungepolitik.”
Begge politikker er desuden behandlet på Område MED og på et dialogmøde med Udvalget for Læring og formandsskabet for forældrebestyrelserne (dagtilbud og skole) den 5. marts 2020.
Politikker i høring
Udkastene til en ny Børne- og Ungepolitik og ny Skolepolitik blev sendt i offentlig høring den 30. marts 2020 med høringsfrist 29. maj 2020. Høringsmaterialet er tilgængeligt på Hedensted Kommunes hjemmeside, og er desuden formidlet direkte til bestyrelser, faglige organisationer, Område MED Læring, Fritid og Fællesskab, Beskæftigelse, Social Omsorg samt alle bidragsydere til det empiriske materiale som politikkerne står på.
Som en del af høringsprocessen sættes politikkerne på dagsordenen til udvalgsmøder ved Fritid og Fællesskab, Beskæftigelse og Social Omsorg, så der også her er mulighed for at komme med input.
Politikkernes implementering planlægges efter vedtagelsen. Det betyder, at de konkrete indsatser og handlinger bliver til i det videre arbejde.
| at | udkastene til Børne- og Ungepolitik og Skolepolitik drøftes og eventuelt afgivelse af høringssvar. |
Udvalget anbefaler en klar sammenhæng til intensionerne med og indhold i "Det gode liv", herunder forståelse af fællesskabernes og relationers betydning for mental sundhed.