Implementering af aftale om 'Flere frihedsgrader og 295 mio. kr. skal understøtte et fagligt løft i 2021'
Folketinget har afsat en ramme på 295 mio. kr. i 2021 til håndtering af faglige udfordringer. Folkeskolerne forventes at få en en andel af de 295 mio. kroner svarende til ca. 120 kr. pr. elev.
Med aftale af 1. juni 2021 følger (se bilag):
1. udvidede frihedsgrader i skoleåret 2021/2022
2. ramme til folkeskoler, SFO’er samt fritids- og klubtilbud mv. på 107 mio. kr.
Konkret foreslår aftalepartierne, at folkeskoler og kommuner skal have mulighed for:
(1) ikke at udarbejde elevplaner og (2) kvalitetsrapporter. Aftalepartierne har dog en klar forventning om, at kommuner og skoler fortsat løbende forholder sig til elevernes faglige udvikling og trivsel. Denne systematiske vurdering er om muligt endnu vigtigere nu grundet det seneste års nedlukninger og perioder med nødundervisning.
Aftalepartierne foreslår desuden, (3) at folkeskolerne i det kommende skoleår skal have mulighed for at fravige målsætningen om, at lærerne skal have undervisningskompetence i de fag de underviser i (målsætningen om fuld kompetencedækning), så skolerne får en større grad af frihed til at prioritere andre pædagogiske hensyn, fx ”få-lærerprincippet”, så klasserne i højere grad kan have de samme lærere i løbet af skoledagen samt (4) at skolerne får mulighed for at konvertere alt understøttende undervisning i det kommende skoleår med henblik på tilrettelæggelse af andre aktiviteter, der udløser et tilsvarende personaleforbrug i undervisningen, fx til tolærer- og tovoksenordninger, flere fagtimer, holddeling eller turboløb i udvalgte fag, hvis skolen vurderer, at det er den rigtige løsning for at sikre klassens faglige udvikling. Konverteringen af understøttende undervisning forudsætter således, at de frigivne personaleressourcer fortsat bliver på skolen.
Den nye aftale er besluttet kun tre uger før skoleåret slutter og på et tidspunkt, hvor mange skoler er næsten færdige med planlægningen af det kommende skoleår.
På mødet ønskes en tilkendegivelse af:
- hvorvidt skolerne med afsæt i de nye frihedsgrader kan reducere skoledagens længde på alle klassetrin herunder også på 0. – 3. kl. med øget SFO-åbningstid til følge?
- hvorvidt Udvalg for Læring ønsker at uddelegere den fulde kompetence for udnyttelsen af mulighederne i de nye frihedsgrader til den enkelte skole?
De øvrige punkter vedr. kvalitetsrapport og elevplan behandles på et senere møde i Udvalg for Læring, når bekendtgørelse foreligger.
Skolerne informeres om udvalgets beslutning.
At den enkelte skoles beslutning vedr. skoledagens længde ikke må forringe andre kerneopgaver eks. SFO-området.
At kompetencen i forhold til at implementere nye tiltag ud fra aftalens muligheder uddelegeres til den enkelte skole.
At Læring i dialog med skolerne sikrer, at ønskede ændringer holdes inden for den udmeldte økonomiske ramme.
Indstilling godkendt.