Der orienteres om den indgåede aftale omkring styrkelse af praksisfaglighed i folkeskolen.
Den 12. juni indgik Regeringen, Dansk Folkeparti, Socialdemokratiet, Radikale Venstre og Socialistisk Folkeparti aftale omkring styrkelse af praksisfagligheden i folkeskolen.
Aftalepartierne er enige om, at en styrkelse af praksisfagligheden i folkeskolen kan være en af løsningerne på udfordringerne vedrørende den utilstrækkelige søgning til erhvervsuddannelserne.
Ved at lade det praksisfaglige fylde mere i folkeskolen vil det naturligt gøre flere elever mere bevidste om, at erhvervsuddannelserne også er en mulighed for de bogligt dygtige elever med praktiske evner.
Konkret er der aftalt fem initiativer:
1) obligatorisk praktisk/musisk valgfag i 7.-8. klasse, som
2) kan afsluttes med en prøve i 8. klasse,
3) styrke de praksisfaglige elementer i den obligatoriske projektopgave i 9. klasse,
4) give alle elever ret til erhvervspraktik samt
5) igangsætte et praksisfagligt udviklingsprojekt.
Aftalepartierne anser denne aftale som første fase i forhold til at få flere unge til at søge og gennemføre en erhvervsuddannelse. Regeringen har i september præsenteret et udspil 'Fra folkeskole til faglært - erhvervsuddannelser til fremtiden' for yderligere at øge søgningen til erhvervsuddannelserne.
Initiativ 1-4, der kræver ændring af folkeskoleloven, træder i kraft fra skoleåret 2019/20. Det betyder, at prøverne i de praktiske/musiske valgfag første gang vil kunne afholdes i sommeren 2021. Initiativ 5 vil blive igangsat i løbet af efteråret 2018 og løbe i skoleårene 2018/19 og 2019/20.
I Hedensted Kommune har vi med Masterplan for Uddannelse og Job, herunder HOP-IN og obligatorisk erhvervspraktik allerede taget store skridt i retning af at øge praksisfagligheden i folkeskolen. Endvidere falder aftalen helt i tråd med vore lokale initiativer vedr. praktikertalenter, profilfaget ”Godt håndværk” på Juelsminde Skole og samarbejder med virksomheder og erhvervsuddannelser.
Det er administrationens vurdering, at det politisk er relevant at drøfte:
· Håndværk og design vs. billedkunst, madkundskab og musik: Hvordan kan Håndværk og design blive et attraktivt valgfag?
· Lærerkompetencer: Hvordan kan vi øge lærernes kompetencer til at undervise i håndværk og design på 7.- 8. klassetrin?
· Fysiske rammer: Hvordan kan vi skabe faglokaler og sikre rammer og udstyr på alle skoler?
· Valgfagets status: Vil kommunalbestyrelsen understøtte initiativets målsætninger om flere i erhvervsuddannelse ved at gøre de praktisk/musiske valgfag til prøvefag?
På mødet orienteres udvalget om den indgåede aftale.
At orientering tages til efterretning.
| at | der på baggrund af politisk drøftelse udarbejdes en plan for implementering. |
Taget til efterretning.